郑州升达经贸管理学院重点学科建设管理办法
（试行）

第一章 总则

第一条为加强我校重点学科建设，深化教学改革，确保各级重点学科建设目标的实现，提高的核心竞争力，依据河南省教育厅《河南省重点学科建设与管理暂行办法》（教高〔2007〕726号)的精神，结合我校实际情况，特制定本办法。

第二条重点学科建设的根本目的是优化资源配置，巩固和发展优势，提高人才培养质量和教学科研水平，成为促进地方社会经济、文化建设发展的重要基地。

第三条我校重点学科建设体系分为省级重点学科（含省级重点发展学科）、校级重点建设学科。校级重点建设学科经各院申报、校学术委员会审议遴选确定。

第四条重点学科建设要以凝炼学科方向、突出学科特色、汇聚学科队伍、构筑学科基地为目标，重点培育、建设一批优势、特色鲜明的一流学科。

第二章 建设目标

第五条校级重点建设学科按“三年一个周期”进行申报、评估和验收。总的建设目标是，通过三年建设期，争取使校级重点建设学科达到或基本达到省级重点学科建设标准，学科点成为培养高质量高层次人才、出高水平科研成果的基地，成为促进地方经济建设、科技和社会发展的基地。具体目标是：

（一）科学研究：能够在国内外发表高水平的学术论文，取得重大应用成果和发明专利，出版专著、教材，获得省部级以上科技成果奖励。能够承担省部级以上科学基金或攻关（重点）项目及地方经济建设及社会发展的重大科研项目。

（二）人才培养：通过组织对本学科及相关领域的科学研究，培养一批有发展潜力的中青年学术骨干和学科带头人，形成合理的人才梯队。

（三）学术交流：通过定期组织本学科学术会议，发挥对外学术交流窗口作用，促使本学科在省内外相同研究领域享有一定的学术声誉。

第三章 建设内容

第六条省重点学科的建设内容及要求按照《河南省重点学科建设与管理暂行办法》（教高〔2007〕726号)的有关规定执行。

第七条校级重点建设学科主要建设内容

（一）研究方向建设

研究方向是学科内涵和水平的集中体现，是学科建设发展的主要支撑点和着力点。要围绕学科属性和基本定位，结合我校办学定位和已有基础，通过科研预研、申报承担较高等级课题，组织并参加国内外学术交流等途径，加强主要研究方向的内涵建设，使主要研究方向的学术水平和地位位于前列。

（二）学术团队建设

通过业务培训、外出进修和人才引进等方式，改善和优化学科学术梯队的结构。通过有效的激励机制，加强中青年骨干教师的培养，提高师资队伍的整体素质。建成一支学历、职称、年龄结构合理、素质优秀、科研学术水平较高的学术梯队。

（三）科学研究

围绕学科主要研究方向，承担或完成省（部）级以上相关课题，完成相关领域有重要价值及显著经济效益的技术开发项目，并获得省级以上科研奖励。在国内外学术刊物发表相关领域或研究方向的论文，并被CSSCI、人大复印资料等收录；出版相关的学术专著、教材。

（四）人才培养

通过科研和学术研究带动和促进人才培养与改革。在学科专业设置、教学计划制定、课程体系构建以及教学内容、方法、手段等环节，改革创新，不断充实新的研究成果，形成新的学科专业生长点，优化教学内容体系，有效地保证教学质量和人才培养质量的不断提高。形成完善的人才培养体系，使该学科逐步建成本科人才培养的重要基地，并为研究生教育奠定基础。

（五）学术交流

围绕主要研究方向，开展多种形式的内外交流与合作。促进学科内各研究方向的共同发展和有机联系，增加学科整体的系统性、协调性和先进性。通过参加或举办学术活动，加强国内外同行之间的交流与合作，保持研究内容的先进性。 通过聘任国内外知名学者作为本学科兼职教授、客座教授或兼职教师，或者委派研究人员出国进修或作访问学者，广泛开展国际学术交流与合作，不断提升学科的学术地位和影响。

（六）基本条件建设

围绕该学科主要研究方向，加强实验室和教学实习基地的建设；根据科研和人才培养需要，建立或完善相应的实验室，添置本学科方向应具备的主要实验设备或模拟系统，并结合科研教学实际，开发相应的应用软件，提高学科实验室的使用效益和应用水平。根据学科特点和科研、教学需要，建立相关的教学、研究实践基地。加强图书资料建设，使本学科拥有相关的国内外原文数据库以及最新印刷版专业书籍、期刊等。使本学科专业实验室硬件水平、应用系统、资料环境等基本条件，在省内高校中处于领先地位。

第四章 申报与评选

第八条河南省重点学科的申报依据国务院学位委员会、原国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》（包括新增设的“马克思主义理论”一级学科），按照《河南省重点学科建设与管理暂行办法》（教高〔2007〕726号)的有关规定执行。

第九条校级重点建设学科的申报及评选

（一）申报条件

1、符合学校学科建设与发展规划的总体目标，具有比较鲜明的学科特色和较大的发展潜力，学科实力较强，能带动和促进相关学科的发展。

2、拥有一支团结协作、学术思想活跃及学历、职称、年龄、结构比较合理的学术队伍。学科带头人应具有较高的学术造诣，治学严谨，具有较强的组织能力和较高的威信。

3、科研工作基础较好，具有两个以上（含两个）明确的、相对稳定的、具有一定特色和优势的研究方向。近五年内在上述研究方向上，以学校为署名单位，取得有一定数量的、具有较高水平的科研成果，获得过一定数量的省（部）级以上奖励，对经济建设和社会发展做出了贡献。

4、教学设施、科研实验设备、图书资料等方面条件较好，能为持续进行教学、科研提供必要的条件。

5、学术氛围浓厚，学术交流活跃。

6、人才培养质量：一般应有一届以上（含一届）本科毕业生，人才培养质量较高。近五年内出版过一定数量的较高水平的教材，获得过教学成果奖（包括校级教学成果奖）。

（二）申报程序

1、符合上述条件的学科专业，应按照国务院学位委员会、国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中的二级学科进行申报，不分设二级学科的，可按一级学科申报。申报学科不得与学校已有省级重点学科相重复。各院（部）负责推选拟申报的重点建设学科。

2、各学科需认真填写《郑州升达经贸管理学院院级重点建设学科申请表》与《郑州升达经贸管理学院院级重点建设学科申请报告提纲》，经所在院（部）院长审核，签署意见后，一式五份，在规定时间内报学校科研处。

（三）评选程序

校级重点建设学科原则上每三年评定一次。经科研处对申报材料进行形式审查合格后，由校学术委员会对各系（部）上报的材料进行审查、论证，经校学术委员会审定后，由学校批准、公布校级重点建设学科名单。

第五章 管理模式

第十条省级重点学科实行省、学校、学科点三级管理，以学科点管理为主的管理体制。按照《河南省重点学科建设与管理暂行办法》（教高〔2007〕726号)的有关规定执行。

第十一条校级重点建设学科的建设与管理

（一）校级重点建设学科的管理遵循优胜劣汰、滚动发展、目标管理的原则，实行学校、学院两级目标管理。

（二）学校成立由校长任组长，主管副校长任副组长，科研处、教务处、人事处、会计室等部门相关负责人组成的院重点学科建设领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在科研处，为校重点学科建设领导小组的日常办事机构。领导小组对学校的重点学科建设工作进行全面领导，负责重大问题的决策，决定经费投入、奖惩等事宜。

（三）校级重点建设学科应在学校公布遴选结果后，填报《建设实施方案》任务书，进一步明确具体建设目标、建设任务及年度实施计划，经学院领导审核后报学校审批，然后由校重点学科建设领导小组监督实施。建设方案审批后，由校正式下拨建设经费，启动学科建设，校领导小组每年组织检查验收，并将实施情况报学校核查。

（四）重点建设学科实行第一学术带头人负责制。学科带头人应把握学科发展方向，组织成员共同制定本学科的建设发展规划和实施计划，具体负责该重点建设学科的建设与管理工作，并做好重点建设学科的年度检查、评估、验收等准备工作。

第六章 经费和档案管理

第十二条建设经费及管理

（一）省级重点学科的建设经费由省、学校共同筹集，鼓励学科多渠道争取社会资金。其经费管理按国家或河南省有关重点学科的管理办法执行。学校应实行经费专款专用，加强对建设经费的管理，遵守资金财务管理的有关规定，确保投资效益和效力。

（二）校级重点建设学科根据学科及类别的不同，对不同学科及不同类别的学科给予不同标准的经费资助。建设资金要专款专用，不得以任何形式和理由挪作它用。

（三）学校对重点建设学科单位在学科《建设与实施方案》任务书中详细填列的有关建设所需资金数额、单位匹配资金情况、资金预期使用效益、资金的预算等，进行严格审查；审查合格后方可下拨建设经费。

（四）经费使用范围

1、省级重点学科的经费使用范围应符合上级主管部门的有关要求。

2、校级重点建设学科软件建设经费的具体使用范围如下：

（1）条件建设。主要用于购置学科建设所必需的关键仪器设备、重点图书资料及信息化设备等。

（2）学科梯队建设。主要用于人才引进和培养学术骨干所需要的进修、培训。

（3）科学研究。主要用于引进国内外优秀人才进入学科进行高水平科学研究，学科成员从事高水平研究、出版学术专著或在重要刊物发表论文所需的必要资助。

（4）学术交流。主要用于学科举办重要的国际、全国性学术会议和学科成员开展学术交流活动。

（5）学科建设业务费。主要用于与学科、学位点申报和建设有关的评估、论证、研讨、评审会等的会务、差旅、文档加工和业务往来费。

（五）经费使用办法

学科建设经费使用，由第一学科带头人按学校财务管理规定和一定程序审签支出，并报校重点学科建设领导小组办公室备案。校级重点建设学科经费分为两部分，一部分用于大型仪器设备的购置，这部分经费根据学科带头人提出的学科发展规划需要，采取专项申报的方式，提出购买计划，经主管学院审定和主管校长批准后执行。另一部分用于基本建设，采取一次性审定，分年度拨款，包干使用。

第十三条档案管理

重点学科应建立完备的科研业绩和经费使用档案管理制度，并指定专人负责档案管理工作。档案管理的范围包括：

（1）科研人员档案，如学科建设的各类文件、责任书、聘任合同书；

（2）科研课题档案，如立项通知书、委托研究合同书等；

（3）科研成果档案，如研究成果正本、奖励证书等；

（4）学术会议档案，如会议通知、会议论文、会议纪要等；

（5）科研经费档案，如经费拨入和支出账册、学术资助登记册等；

（6）工作报告档案，包括各类工作报告、学术会议纪要及决议文本、学科点大事记等；

（7）其他档案。

第七章 评估验收

第十四条重点学科实行动态管理、滚动发展的管理体制。

第十五条河南省重点学科应接受河南省教育厅的检查、评估或验收。按照《河南省重点学科建设与管理暂行办法》（教高〔2007〕726号)的有关规定执行。

第十六条校级重点建设学科的评估、验收。

（一）为了促使重点建设学科尽快达到建设标准，学校每年组织一次重点建设学科点的评估。各学院（部）每年应检查一次重点建设学科计划的执行情况，并提交《校级重点建设学科年度总结报告》，包括经费使用情况和年度计划完成情况，于每学年期末报送科研处。科研处根据本管理办法的各项要求进行初步审查后，提交校重点学科建设领导小组考核。

（二）在检查和评估中发现下列情况之一者，可视具体情况，给予警告、减少拨款、停止拨款限期整顿、撤销重点建设学科资格等处理：

（1）违反资助经费使用的有关规定。

（2）支持重点建设学科的政策措施没有落实。

（3）自首期经费到位开始，连续两年本学科未获得省级课题立项，或在学科点建设期间内没有取得有重大影响的研究成果。

（4）评估中有弄虚作假、谎报数据等现象。

第十七条校级重点建设学科在建设周期内，须分别完成以下任务：

（一）承担并完成省级以上围绕本学科主要研究方向的课题2-3项；在全国中文核心期刊上发表围绕本学科主要研究方向的学术论文20-30篇以上；出版院学术委员会认可的较高学术水平的学术专著1-2部以上；获得省、部级科研成果奖励1-2项。

（二）学科学术梯队的学历、职称、年龄结构明显优化。在学科点建设期间，本学科组成人员中具有博士学位人员的比例，以及本学科教授、副教授的比例，较之建设前应提高10%以上。

（三）建设周期内组织过一次全省性的本学科学术会议，或承办过区域性的本学科学术会议。

（四）人才培养。初步形成新的专业生长点。本学科开设的本科专业，其课程体系及主要课程教学内容得到有效优化。

（五）基本条件。围绕主要研究方向的实验设备、图书资料等保障能力明显提高，原有实验室得到必要的设备更新。

论证需新建的实验室，已经初步形成实验能力。图书资料能基本保证学科科研学术交流的需要。

第十八条三年建设期满，校级重点建设学科经评估达到标准的，确定为“校重点学科”，授予“校级重点学科”匾牌和证书；评估成绩优秀的，优先推荐申报省级重点学科，同时给予一定的资金奖励；评估成绩不合格的，进行整改和补建，一年后重新接受评估，重新评估仍不合格的，撤销其校级重点建设学科资格。

第八章 附则

第十九条本办法解释权归校重点学科建设领导小组办公室。

第二十条本办法自公布之日起实施。