为深入贯彻立德树人根本任务，推动专业教育与思想政治教育深度融合，2026年6月4日，国际贸易教研室开展了“外贸函电的思政元素挖掘与融入路径”专题教研活动。本次活动由石安琪老师主持，教研室全体教师参加了研讨。

活动伊始，石安琪老师首先阐明了本次教研活动的背景与意义。她指出，《外贸函电》作为国际贸易专业的重要专业课程，承载着培养学生专业写作能力、跨文化沟通素养以及职业伦理意识的多重功能。在课程中有机融入思政元素，不仅能提升学生的专业技能，更能引导其树立正确的义利观、诚信观和国家形象意识。

石安琪老师结合典型外贸函电案例，系统梳理了思政元素的挖掘方向。她提出，在建交函、询盘函、索赔函等不同函电类型中，可以分别融入“平等互利、诚信守约”、“依法合规、有理有节”、“文化自信、家国情怀”等思政要点。例如，在撰写索赔函时，既要求学生掌握专业的投诉与理赔表达，也要体现尊重契约、据理力争且不失风度的职业品格。

在研讨环节，与会教师围绕思政元素的融合时机、呈现方式及教学效果评价等问题展开了深入交流。李秋娟老师认为，外贸函电课程思政应避免“贴标签”，要结合具体业务场景自然融入，让学生在模拟实战中内化职业伦理与国家意识。王唤欢老师结合自身教学实践，分享了教学中引入“中国品牌出海”真实案例的做法，引导学生感受“中国制造”向“中国创造”转变的时代使命。徐书宜老师提出，可借助对中外商务礼仪与文化差异的对比分析，培养学生既尊重国际规则又坚守文化立场的开放心态。张鑫老师建议，进一步完善课程思政案例库，并尝试通过学生互评、模拟谈判等形式检验育人效果。

经过热烈讨论，大家一致认为，外贸函电课程思政建设应立足课程特点，聚焦典型业务场景，以润物无声的方式实现价值引领。

本次专题教研活动，进一步统一了教研室全体教师对外贸函电课程思政建设方向与路径的认识，为深化课程教学改革、提升人才培养质量奠定了坚实基础。